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Agenda   2010

 

Agosto

 

 

5 e 6:  palestra no Segundo CHIP (Colóquio sobre hipertexto)

 

Atividades  educacionais na web: reflexões e experiências

Vera Menezes (UFMG/CNPq)

 

A palestra divide-se em duas partes. Na primeira, apresento uma reflexão sobre formação de professor e a integração das tecnologias da Internet na prática docente. Na segunda, discuto algumas possibilidades de design para cursos online e exemplifico com algumas experiências já realizadas na Graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da UFMG.  Como exemplos, apresento uma disciplina de prática de ensino de línguas estrangeiras, ministrado para cinquenta alunos de línguas diferentes da Faculdade de Letras da UFMG. Utilizando ferramentas gratuitas da web, os alunos dessa disciplina foram divididos em subgrupos e interagiram em ambiente assíncrono on-line, sem a intervenção direta do professor. O segundo exemplo descreve uma disciplina de leitura instrumental de inglês, ofertado em dois módulos, com o apoio do MEC-REUNI, para 2000 alunos de diversos cursos da UFMG. Os alunos desenvolvem as atividades usando um CD ou o ambiente moodle e trabalham de forma individual e autônoma. O terceiro exemplo é um curso ministrado em conjunto com a Prof. Katia Tavares para pós-graduandos da UFMG e da UFRJ, na plataforma TELEDUC, agregando outras ferramentas gratuitas da web.  Alunos das duas instituições leram e discutiram textos teóricos, escreveram textos utilizando wiki e produziram revistas digitais com temas desenvolvidos durante o curso.  Esses três modelos de atividades educacionais na web serão examinados à luz da teoria da complexidade, focando a auto-organização, a adaptabilidade, e a emergência que propiciam o desenvolvimento da aprendizagem.

 

 

 

25: Congresso na UFSJ

Mesa Redonda: Novas tecnologias no ensino de línguas

 

 

Formação de professor on-line em grupos fractalizados

 

Vera Menezes (UFMG)

 

A apresentação tem por objetivo descrever o design de uma disciplina de prática de ensino, intitulada Dimensões Comunicativas, que foi oferecida no formato fractalizado em ambiente virtual para graduandos em Letras da UFMG. A disciplina incluiu cinquenta alunos da graduação com, licenciandos em Inglês, Espanhol e Português (como língua estrangeira). Os alunos foram divididos de acordo com suas habilitações em pequenos grupos de 3 a 5 participantes e todos interagiram num ambiente on-line onde desenvolveram tarefas colaborativas sem a intervenção direta do professor. Na apresentação, demonstrarei que é possível reunir em uma mesma disciplina alunos interagindo em línguas diferentes e possibilitar atividades que possam ao mesmo tempo formar o professor e oferecer ao graduando a oportunidade de usar a língua que pretende ensinar.

 

 

Outubro

 

04: palestra no V Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras, na USP

 

13-15:  Debatedora no SELIN: SEMINÁRIO DE LINGUÍSTICA DA UNESP, Campus de Araraquara-SP

 

Novembro

 

24 a 26: V FILE em Pelotas
Mesa redonda: “Perspectivas Inovadoras da Interação em Contextos de Sala de Aula”. em conjunto com Vilson Leffa e Rafael Vetromille.